blogger for iphone

หลังจาก Google ปล่อย Google+ สำหรับ iPhone ออกมาแล้ว ตอนนี้ทาง Google เหมือนได้ใจครับ ปล่อย Blogger สำหรับ iPhone ออกมาเพิ่มอีกครับ สำหรับคนที่เล่น Blogger อาจจะใช้ประโยชน์จากมันก็ได้ครับ free download

การลงชื่อเข้าใช้งานหรือการ sign in

สำหรับคนที่มีเว็บบล็อกของ Blogger อยู่แล้วสามารถโพสข้อความ แก้ไขข้อมูลต่างๆ ผ่าน iPhone ได้ไม่ยากแล้วครับ ไม่ว่าจะเป็นการเพิ่มรูปถ่าย, เพิ่มลาเบล, เพิ่มสถานที่, บันทึก Draft และอื่นๆ ได้ครับ ลองโหลดมาทดสอบกันครับสดวกสบายมากยิ่งขึ้นครับลองดาวน์โหลดไปลองเล่นกันดูนะครับ ipad คงต้องรอไปก่อนนะครับ

Free
Category: Social Networking
Released: 08 September 2011
ersion: 1.0.01.0.0 (iOS 4.0 Tested)
Size: 1.2 MBLanguages: English, Arabic,
Chinese, Croatian, Czech, Danish, Dutch, Finnish, French,
 German, Greek, Hebrew, Indonesian, Italian, Japanese, Korean,
Malay, Norwegian, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Slovak,
Spanish, Swedish, Thai, Turkish, Ukrainian Developer:
 Google Mobile© 2011 Google, Inc



 แหล่งอ้างอิง http://app.soraya.in.th/2011/09/18/%E0%B9%80%E0%B8%82%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%AD%E0%B8%81-blogger-%E0%B8%9A%E0%B8%99-iphone/

issuu Wordpressthai report

Open publication - Free publishing - More adisak

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 2554

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต   สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 2554

1.ทักษะคุณธรรมและจริยธรรม ที่ต้องการพัฒนา
  1.1 ตระหนักรู้ในคุณค่าและรักษา คุณธรรม  จริยธรรม  จรรยาบรรณวิชาชีพทางศิลปกรรม
  1.2 มีระเบียบวินัย  ตรงต่อเวลา  และรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
  1.3.เป็นผู้รู้และปฏิบัติตามกฏ กติกา มารยาททางสังคม ด้วยความซี่อสัตย์ สุจริต และจัดลำดับความสำคัญได้อย่างมีหลักการและเหตุผล
  1.4. เคารพสิทธิ ศักยภาพ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและยึดมั่นในหลักประชาธิปไตย
  1. 5. การเคารพและใช้กฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่างๆตามกฏหมายของสังคมอย่างถูกต้อง เป็นธรรม มีส่วนร่วมรับผิดชอบในฐานะของผู้คิดริเริ่ม ผู้สร้างสรรค์ ผู้นำเสนอเผยแผ่และพัฒนาผลงานศิลปกรรมสู่สังคม
  1. 6. เคารพ นับถือ เห็นคุณค่า พิทักษ์รักษา สืบสานประสานผลประโยชน์ ต่อวงการสร้างสรรค์ศิลปกรรมทั้งระดับประเทศและสากลประเทศ
2.ทักษะความรู้ ที่ต้องการเน้น ที่ต้องการพัฒนา
  2.1 มีความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในเนื้อหาทางศิลปกรรมตามสาขา หรือแขนงที่ศึกษาทั้งในแนวกว้างและลึก
  2.2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้  บูรณาการเนื้อหาและเทคนิควิธีจัดการงาน ให้สัมพันธ์สอดคล้องกับการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับกระบวนการคิดสร้างสรรค์
  2.3 มีความตระหนักรู้  ความพยายามในการพัฒนาผลงาน ด้วยการใฝ่พัฒนาตน ฝึกฝนทักษะความชำนาญทางศิลปกรรมอย่างต่อเนื่อง
  2. 4. สามารถปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์และวิสัยทัศน์ในการทำงานสร้างสรรค์ ให้เหมาะสมกับสภาพการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และผลกระทบของวิทยาการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
  2.5.สามารถบูรณาการความรู้ในศาสตร์ทางศิลปกรรมร่วมกับความรู้ในศาสตร์สาขาอื่นๆที่เกี่ยวข้องได้
3.ทักษะทางปัญญา ที่ต้องการพัฒนา
  3.1.สามารถแสดงผลการคิดวิเคราะห์ปัญหา  เข้าใจและจดจำลำดับขั้นตอนวิธีการสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างถูกวิธี มีการอรรถาธิบาย ด้วยการใช้สื่อและสาร ผ่านการแสดงออกอย่างชาญฉลาด เหมาะสม งดงามตามวัตถุประสงค์และหลักการทางศิลปกรรมอย่างเป็นระบบ
  3.2.สามารถใช้ทักษะชำนาญการทางศิลปกรรมผสานสัมพันธ์กับระดับสติปัญญา เพื่อสื่อแสดงการสืบค้น  การเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา ด้วยการสื่อความหมาย การตีความ การวิพากษ์วิจารณ์ได้อย่างสร้างสรรค์ และอย่างเป็นผู้รู้ตามระดับสติปัญญา
  3.3.สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะปฏิบัติการทางวิชาชีพศิลปกรรมและการบริหารจัดการงานด้วยภูมิปัญญาแห่งตน ภูมิปัญญาไทยและความรู้ร่วมสมัยสากลได้อย่างเหมาะสม
  3.4.มีความสามารถในการนำเสนอและเผยแพร่ผลงานที่สร้างสรรค์ สู่สาธารณะและสากล หรือเพื่อสร้างโอกาสการอาชีพ ได้อย่างสอดคล้องกับภาวะการณ์ สถานการณ์และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง
4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ที่ต้องพัฒนา
  4.1.มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี  สามารถทำงานเป็นทีม สามารถแก้ไขข้อขัดแย้งและจัดลำดับความสำคัญอย่างมีหลักการและเหตุผล
  4.2.มีทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ที่ดีในกลุ่มทำงาน ในทุกสถานการณ์ของบทบาทผู้นำและผู้ตาม การควบคุมอารมณ์ การปฏิบัติตนและความรับผิดชอบในภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
  4.3.มีทักษะในการบริหารจัดการบุคลิกภาพส่วนตน การปรับปรุงตน และกล้าแสดงออกทั้งการคิดและการแสดงออกทางพฤติกรรมในทางสร้างสรรค์ มีจิตสาธารณะและรู้รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม
  4. 4.รู้จักวางแผนกิจกรรมและโครงงาน โดยมีความรับผิดชอบในการดำเนินการ การตรงต่อกำหนดเวลานัดหมาย การสรุปผลการเรียนรู้ทั้งของตนเองและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับผู้อื่นทั้งทางตรงและทางอ้อม
5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข  การสื่อสาร  และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ต้องการพัฒนา
  5.1.มีทักษะความสามารถในการคิดคำนวณต้นทุน-กำไร การกำหนดระยะเวลาการดำเนินการผลิตผลงาน การประมาณราคาค่าวัสดุ การคิดค่าบริการความคิดสร้างสรรค์และการว่าจ้างผลิตผลงาน ตามแบบอย่างการประกอบวิชาชีพหรือการบริการด้านศิลปกรรม
  5.2. มีทักษะในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการถ่ายทอดความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการใช้ภาษาสัญลักษณ์ทั้งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม รูปแบบ และในผลงานที่สร้างสรรค์ไทยและภาษาต่างประเทศอย่างมีประสิทธิภาพและทราบกาละเทศะทั้งแบบโดยตรงและโดยอ้อม
  5.3. มีทักษะในการติดต่อสื่อสารทั้งทางการสนทนา การฟัง การอ่าน การแปล  การเขียนสรุปประเด็นความคิด และการนำเสนอผลงานตามกระบวนการและขั้นตอนการสร้างสรรค์ ด้วยภาษาไทยและหรือภาษาสากล เพื่อการติดต่อประสานงานกับผู้เกี่ยวข้องด้านการวางแผน อำนวยการ การบริหารจัดการงานในสายงานการผลิต การจัดจำหน่ายและหรือการบริการ ได้เหมาะสมกับความรับผิดชอบของภาระงาน
  5.4.มีทักษะการใช้งานระบบคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมและร่วมสมัย รู้จักปรับประยุกต์ใช้ เพื่อการส่งเสริมสนับสนุนกระบวนการคิด กระบวนการสร้างสรรค์ กระบวนการนำเสนอและเผยแผ่ได้อย่างเหมาะสมและอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
6.ทักษะปฏิบัติการทางวิชาชีพศิลปกรรม ที่ต้องการพัฒนา
  6.1 มีทักษะฝีมือ ความถนัดและความชำนาญพิเศษทางศิลปกรรม ในศาสตร์สาขาหรือรายวิชาเฉพาะที่สนใจศึกษาเชิงลึก สามารถร้างสรรค์ผลงานตามประเภทงานวิจิตรศิลป์และประยุกต์ศิลป์
  6.2 มีทักษะและประสบการณ์การใช้งานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และซอฟท์แวร์ เพื่อสนับสนุนกระบวนการคิดออกแบบ เขียนแบบ กระบวนการผลิตและกระบวนหลังการผลิต โดยสามารถปรับประยุกต์ใช้สร้างสรรค์ผลงานและบูรณาการได้หลากหลายระบบตามศักยภาพและความพร้อม
  6.3 มีทักษะในการนำเสนอรายงาน การจัดแสดงผลงานและสร้างแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้รูปแบบ วิธีการเครื่องมือ และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม
  6.4 มีทักษะในการออกแบบ ปฏิบัติ พัฒนา และนำเสนอ โครงงาน การพัฒนาทักษะวิชาชีพตามความสนใจ ความถนัด และตามวิถีระบบเศรษฐกิจสร้างสรรค์

อ้างอิง บทความโดย ผศ.ประชิด ทิณบุตร สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม กทม.

วันที่ 9 กุมพาพันธ์ 2555

สรุปความหมาย Website Design

Website Design  หมายถึง  

การสร้างเวปไซต์และการสร้างหน้า Page/Pagesหรือหน้าที่ ที่มีข้อมูล(Data) ของเราที่ต้องการจะเผยแพร่ รูปแบบต่างๆในการกำหนดหน้าPage  โดยภาษา (Languages) ของเจ้าของที่เป็นคนสร้างและรวมไปถึงการออกแบบรูปแบบ(Layout) และโทนสี(Color) และการนำเอาภาพ(Image)ที่เกี่ยวข้องมาออก แบบตามที่ออกแบบต้องการเป็นไปตามความต้องการของนักออกแบบ นักออกแบบแต่ละคนใช้หลักการออกแบบไม่เหมือนกัน  การออกแบบสำเร็จและยังสามารถ เผยแพร่ทางเครือข่าย เชื่อมโยงไปทั่วโลก สามารถจัดแสดงและจัดเก็บข้อมูลอยู่ในหน้า Page ได้ เจ้าของสามารถจดทะเบียน Domain ของเราได้ตาม Web ที่รับจดทะเบียน อย่างเช่น Web  Godaddy http://www.godaddy.com/domains/get-a-website-Globe-2.aspx?isc=gfnf2th02 โดยจะเสียค่าเช่า Host เป็นรายปี ส่วนราคานั้นจะขึ้นอยู่่กับ Type ของ Domain เช่น .com .co .info  ราคาจะต่างกันไป  ในปัจจุบัน จะมีทา่งลัดการเรียนรู้เกี่ยวกับ Website Design โดยการใช้โปรแกรมสำเร็จรูป  Wordpress เป็นแบบ Open Source  ทางลัดการเรียนรู้ websitedesign opensource

ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป(online application) content management system,webblog, learn management system และ

ทางลัดการเรียนรู้ website design : commercal

1.การใช้โปรแกรมสำเร็จรูป (web tuthoring applications)

    1.dreamweaver

    2.flash

    3.express

    4.serif

http://adisakarti3319.wordpress.com/

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 10 วันที่ 9 กุมพาพันธ์ 2555

websitedesign


web

1.หน้า(page)หลายหน้า(pages)

2.ข้อมูล(date)

3.สาระสนเทศ(information)

4.เผยแพร่ทางเครือข่าย(network)

5.พร้อมอยู่ตลอดเวลา(online)

6.เชื่องโยง(link)

7.ภาษา(languages)

8.การเชื่่อมโยง(connect)

8.1 เชื่อมโยงกันทั่วโลก/สากล(world wide)www.

9.จัดแสดง(display)

Site = lcoalhost

>server computer

computer+communication+tech>wire>nic>hub

Address

1.ทางลัดการเรียนรู้ websitedesign opensource

ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป(online application) content management system,webblog, learn management system

ทางลัดการเรียนรู้ website design : commercal

1.การใช้โปรแกรมสำเร็จรูป (web tuthoring applications)

    1.dreamweaver

    2.flash

    3.express

    4.serif

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 9 วันที่ 2 กุมพาพันธ์ 2555

สัปดาที่ 9 วันที่ 2 กุมพาพันธ์ 2555 สอบกลางภาคเรียน

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 8 วันที่ 26 มกราคม 2555

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 8 วันที่ 26 มกราคม 2555

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 7 วันที่ 19 มกราคม 2555

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 7
ให้นักศึกษานำเสนอรายงาน BOI FAIR 2011
1.นำเสนอการเข้าร่วมงาน BOI FAIR 2011 หน้าชั้นเรียน
2.Pavilionไหนที่สนใจเป็นพิเศษ
3.ผลกระทบทางด้านเทคโนโลยี
4.Font ภายในงาน BOI FAIR 2011 ศึกษาอย่างละเอียด ภายในงาน

ตรวจงาน
การทำรูปแบบรายงาน ผลกระทบจากเทคโนโลยีที่อาจารย์พูดถึง

ศัพท์ทางเทคโนโลยีที่ควรต้องรู้จักแล้วนับแต่วันนี้คือคำว่า โสภากับพี่พา(SOPA/PIPA)
Stop Online Piracy Act (SOPA). PIPA (Protect IP Act)
โดยสหรัฐเริ่มนำมาใช้ก่อนใคร และกำลังถูกต่อต้านจากเว็บไซต์ที่ชอบเผยแพร่ของฟรีทั้งหลายอาจเข้าข่ายละเมิดลิขสิทธิ์ผ่าน ระบบ IP เช่น วิกิพีเดีย เว็บให้โหลด Bit ของเถื่อน งานนี้มีทั้งดีและเสีย แต่เริ่มเฉพาะอเมริกา ไทยเราก็ยังเฮ้...เย้... ก็อปปี้กันต่อไป
รู้เอาไว้เดี๋ยวภัยมาจะได้ชิ่งทัน ดูว่าถูกบล็อกแล้วหน้าเว็บจะเป็นไงจากรูปหน้าเว็บด้านล่าง ของเราก็มีเหตุการณ์นี้เมื่อปีที่แล้ว(ช่วงแดงเดือด) แต่ไม่ใช้บล็อกแบบนี้ เป็นการแบนด์ทั้งเว็บเลย

  ที่มาของภาพ http://6.mshcdn.com/wp-content/gallery/sopa/wired.jpg

อ้างอิงจาก Google+ : ผศ. ประชิด ทิณบุตร

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 5 วันที่ 5 มกราคม 2555

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 5

 ให้นักศึกษาเข้าร่วมงาน งาน BOI FAIR 2011 วันที่ 12 มกราคม 2555 บีโอไอแฟร์ 2011 เป็นมหกรรมแสดงนิทรรศการครั้งที่ 3 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการลงทุน หรือบีโอไอเพื่อร่วมเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงศักยภาพของอุตสาหกรรมไทยตลอดจนเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ ๆ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการเพิ่มประสิทธิภาพและการพัฒนาความสามารถในการแข่งขันของภาคอุตสาหกรรมในอนาคต งาน “บีโอไอแฟร์ 2011” ภายใต้ รวมพลังน้ำใจ “โลกสดใส ไทยยั่งยืน” หรือ “Going Green for the Future”

 อ้างอิง จาก อ.ประชิด ทิณบุตร

ผู้ที่ไปศึกษาดูงาน BOI แล้ว
1.ได้ศึกษาเทคโนโลยีเพื่อการออกแบบนิเทศศิลป์อะไรมาบ้าง (1 อย่าง)
2.ผลกระทบของเทคโนโลยีที่มองเห็นว่ามีต่อวิชาชีพนักออกแบบนิเทศศิลป์คืออะไรบ้าง พร้อมเสนอหลักฐานที่มองเห็นในงานมาประกอบ
3.เรียนออกแบบฟ้อนต์ เห็นฟ้อนต์อะไรบ้าง ประเภทไหนบ้าง ตามล่าหาความจริงต้นตอไฟล์ฟ้อนต์ให้เจอ
... 4. ส่งรายงานสรุปสาระตามหัวข้อ ส่งภายในวันพฤหัสนี้เท่านั้น จำนวนหน้า่ไม่น้อยกว่า 5 หน้าเนื้อหา (ไม่นับรวมหน้าปก สารบัญ คำนำ บรรณานุกรม)ขนาด A4 มีการอ้างอิงส่วนประกอบและรูปแบบอย่างถูกต้องตามระเบียบการทำเอกสารรายงานภาคนิพนธ์(มีหลักฐานแสดงชัดเจนว่าได้ไปศึกษาดูงานมาจริง) ส่งในGoogleDocs และเขียนสรุปลงในบล็อกของตัวเอง ( งานนี้ 5 คะแนน ใครไม่เอา ไม่ไปจริง ก็จะสนองให้ในชั้นเรียน) หลังจากนั้นฟังนักศึกษารายงานข่าวสารหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยีเื่พื่อการออกแบบ และ ได้วิจารณ์เรื่องฟ้อนต์ลายมือถือ Hand Written Project

ที่มาของภาพ https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHuMIIylAERhL2k8KpVAJEy8NWp0u1ncxNdvJ-CG7WQcphCtaGYunlPQetZWCzO9yjTbi5e3oFJa7CMAssXmAZxpmxW2qJbUv4Hk850Ihy6eiZbgyUvZKreUt2TiAftUd7nYfCzQPQUP4k/s1600/Boi_2011_Fair_600.jpg

งาน BOI FAIR 2011

  งาน BOI FAIR 2011 วันที่ 12 มกราคม 2555

           บีโอไอแฟร์ 2011 เป็นมหกรรมแสดงนิทรรศการครั้งที่ 3 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการลงทุน หรือบีโอไอ เพื่อร่วมเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนม          พรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงศักยภาพของอุตสาหกรรมไทย ตลอดจนเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ ๆ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการเพิ่มประสิทธิภาพ และการพัฒนาความสามารถในการแข่งขันของภาคอุตสาหกรรมในอนาคต


                       งาน “บีโอไอแฟร์ 2011” ภายใต้ รวมพลังน้ำใจ “โลกสดใส ไทยยั่งยืน” หรือ “Going Green for the Future” จะสอดคล้องกับการกำหนดทิศทางการพัฒนาของประเทศให้เจริญเติบโตทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม เพื่อให้สังคมไทยก้าวไปสู่สังคมที่มีความสุขและมีการพัฒนาอย่างยั่งยืน บนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การออกแบบแลนด์มาร์คของงาน จะเชื่อมโยงให้เห็นถึงความเหนื่อยยากของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ทรงปฏิบัติ พระราชกรณียกิจมากมาย เพื่อให้ประชาชนชาวไทยอยู่อย่างร่มเย็นเป็นสุข สถาปัตยกรรมของแลนด์มาร์คซึ่งจะจัดวางอยู่บนทะเลสาบ จะเป็นสัญลักษณ์ที่สื่อถึงหยาดพระเสโทของพระองค์ขณะทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจทั่วทุกหนแห่งบน ผืนแผ่นดินไทย


 ศึกษาเทคโนโลยีเพื่อการออกแบบนิเทศศิลป์ งาน BOI FIAR 2011

                
            เทคโนโลยีที่ผมเข้าศึกษาในงาน  BOI FAIR 2011 เป็น พาวิลเลี่ยน  ของ sony ซื่งในงาน โซนี่ นำเอาเทคโนโลยี จอ LED 3 มิติ ขนาด ยาวกว่า 19 เมตร แล้วแสดงคอนเทนท์ บันเทิงประเภทต่างๆ เช่น ภาพยนตร์ ดนตรี กีฬา เกมส์ ในรูปแบบ 3 มิติ

                       การศึกษาเข้าดูงานครั้งนี้ทำให้นักศึกษาได้รับความรู้ในหลายๆด้าน และนำมาใช้กับการเรียนรู้ในมหาวิทยลัยควบคู่กับการทำงานจริงในอนาคต   ถ้าเรานำเอาเทคโนโลยีเชื่อมโยง เข้ากับงานวิชาชีพนักออกแบบนิเทศศิลป์ จะเห็นได้ว่า มีความสะดวกสบายเพิ่มมากขึ้นทีเดียว ทางมองในด้านบวกแล้ว งานของนักออกแบบจะใช้เวลาในการทำงานน้อยลง หรือเพิ่มความรวดเร็วในงานต่างๆนั่นเอง แต่ถ้ามองถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้นในอนาคต แน่นอนว่าผลกระทบย่อมมีไม่น้อยทีเดียว ยกตัวอย่างเช่น นักออกแบบการฟิกปัจจุบัน แค่จับเม้าท์และเรียนรู้โปรแกรมก็สามารถสร้างงานที่สวยโดดเด่นได้  แต่ทว่านักออกแบบปัจจุบันฝีมือในการดออิ้ง กลับมีประสิทธิภาพต่ำกว่านักออกแบบสมัยก่อนมาก พอเราได้มามองย้อนจริงๆ จะเห็นได้ว่าเทคโนโลยีมีทั้งประโยชน์และโทษไม่น้อยทีเดียว 

                     จากที่เราได้เปรียบเทียบในหลายๆมุม ของเทคโนโลยี จะเห็นได้อย่างชัดเจนว่า ยิ่งเทคโนโลยี พัฒนาไปไกล พัฒนาเพื่อเพิ่มความสะสะดวกสบายให้แก่มนุษย์เราเท่าไหร่นั้น ประสิทธิภาพของนักออกแบบจะลดต่ำลงไปด้วย ดังนั้นไม่ว่าเราจะตามเทคโนโลยีในด้านใด เราควรศึกษาและคิดถึงผลดี ผลเสียที่จะตามมาด้วย 

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 4 วันที่ 29 ธันวาคม 2554

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 4

1.การทำfont ลายมือ ด้วย โปรแกรม fontcreator 6.0 โดยใช้แม่แบบจาก font cru-lanchan  แล้วให้นักศึกษาลองทำ font ของตัว เอง 

วิดีโอบันทึกการสอนวิชาการออกแบบตัวอักษรเพื่อการพิมพ์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับตัวอักษรเพื่อการพิมพ์(TypographyOverview)

ที่มา http://www.youtube.com/watch?v=F8M3QiTMUdQ&feature=related 

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 3 วันที่ 22 ธันวาคม 2554

สาระการเรียนรู้สัปดาที่ 3
1.ท่องจำ อนาโตมี่ เรียนรู้การตั้งค่า fontself การอัฟโหลดfontฟรีของเวป
2.ทำรูปแบบฟร๊อนเพื่มใน ฟรีfontself เพื่ม
3.เข้าไปดูการออกแบบ font ศึกษาด้วยตัวเอง โหลด templateใน arti 2305 ด้วยhttps://sites.google.com/site/arti2305/fontfile
4.หาข้อมูลจาก fontspace
5.ศึกษา สัดส่วนและโครงสร้างมาตรฐาน แบบตัวอักษรและตัวพิมพ์ ภาษาอังกฤษ-ไทย ของ CRU-Font Family http://typefacesdesign.blogspot.com/2011/12/cru-font-family.html
6.เรื่ององค์ประกอบ font ให้นักศึกษาทำ font ไทย จาก template ของอาจารย์ ที่ อาจารย์นำมาให้นักศึกษา ดูเป็นตัวอย่าง

สัดส่วนโครงสร้างมาตรฐานตัวอักษรไทยที่ราชบัณฑิตยสถาน

ที่มา http://arti3319.blogspot.com/2011/07/blog-post.html

สัดส่วนโครงสร้างมาตรฐานตัวอักษรลาตินหรือโรมัน

 ที่มา http://arti3319.blogspot.com/2011/07/blog-post.html